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      行業(yè)培訓(xùn)INDUSTRY TRAINING

      行業(yè)培訓(xùn) 課題研究
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      親子產(chǎn)品規(guī)劃要點(diǎn)

      發(fā)布時(shí)間:2018-5-27 16:48:13 本文來自:

      安全性

      兒童游樂設(shè)施相關(guān)安全法規(guī)


      《兒童游樂設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)規(guī)程(試行)》(國質(zhì)檢鍋【2002】 124號(hào))


      《機(jī)電類兒童游樂設(shè)備制造許可規(guī)則(試行)》(國質(zhì)檢鍋【2003】 174號(hào))


      《機(jī)電類兒童游樂設(shè)備安裝改造維修許可規(guī)則(試行)》(國質(zhì)檢鍋【2003】 251號(hào))


      《兒童游樂設(shè)備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法》(國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局第70號(hào)令)


      兒童游樂設(shè)備必須設(shè)置醒目的安全標(biāo)志

      最新的游樂設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)是2008年8月1日起實(shí)施的《游樂設(shè)施安全規(guī)范》。

      最新的游樂設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)是2008年8月1日起實(shí)施的《游樂設(shè)施安全規(guī)范》。

      明確要求:游樂設(shè)施(尤其是兒童游樂設(shè)備)應(yīng)在必要的地方和部位設(shè)置醒目的安全標(biāo)志。安全標(biāo)志分為禁止標(biāo)志(紅色)、警告標(biāo)志(黃色)、指令標(biāo)志(藍(lán)色)、提示標(biāo)志(綠色)等四種類型。


      場(chǎng)地設(shè)計(jì)安全性

      明確空間關(guān)系

      設(shè)置與危險(xiǎn)區(qū)域邊界

      根據(jù)功能與用途的標(biāo)準(zhǔn)來建立空間關(guān)系。如區(qū)分團(tuán)體活動(dòng)區(qū)域與個(gè)體活動(dòng)區(qū)域、嘈雜的體力活動(dòng)區(qū)域和安靜的活動(dòng)區(qū)域。

      邊界設(shè)置與否取決于兒童年齡段以及活動(dòng)的特征。可利用周圍的道路或自然資源如灌木叢將其隔開,或利用墻和柵欄。


      場(chǎng)地設(shè)計(jì)安全性

      涉及較大幅度移動(dòng)的游樂設(shè)施周圍要建立安全區(qū)域。歐洲標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的無障礙區(qū)域,即游樂設(shè)施最高最長(zhǎng)部位周圍1.5米范圍內(nèi),被稱作“影響區(qū)域”。這是兒童摔倒時(shí)可能到達(dá)的位置,在這個(gè)影響范圍之內(nèi),不應(yīng)該有任何障礙物。

      無障礙摔倒角度

      這一概念是選擇墊材的決定因素。如果設(shè)施是用于站立的,無障礙空間應(yīng)該從腳支撐處延伸至更矮的部位。如果設(shè)施是用于坐著的,這個(gè)空間就應(yīng)該是座位和更低的表面之間。如果設(shè)施是用于懸掛,這個(gè)空間就應(yīng)該是從手的支持物到更低的表面。

      通道的便利性和安全性

      在游樂場(chǎng)中應(yīng)設(shè)計(jì)不同類型的小道,這些小道應(yīng)該和主要通道相連,以便兒童可以輕松找到。小道可以重疊、裂開,不但豐富公園的設(shè)計(jì),還能提供多種路線。但在任何情況下,都應(yīng)該避免設(shè)計(jì)狹窄的小道和死胡同,以免兒童在這些地方碰撞。還可以為自行車和三輪車設(shè)計(jì)專門通道,和其他通道分開,這樣也可以避免碰撞的發(fā)生。哪里有障礙哪里就有扶手。 

      在陡峭的斜坡處很容易發(fā)生摔倒等意外事故,應(yīng)設(shè)計(jì)扶手或繩索。例如,人行道應(yīng)該設(shè)有緩沖點(diǎn)和緩沖區(qū)域。

      緩沖與墊料

      大部分的摔倒都是因?yàn)槭テ胶鈱?dǎo)致的,在玩耍中很難避免??梢酝ㄟ^鋪設(shè)緩沖的裝置來抑制摔倒。
      最常用的緩沖材料是樹皮皺、木片、沙子和碎石。 草,也是有效的防摔倒墊材,它的效果取決于天氣情況以及地理位置。另外也取決于生長(zhǎng)周期,耐磨性、撕裂度以及持續(xù)性。
      合成材料,如橡膠或回收的泡沫,是光滑表面的基礎(chǔ),它們可以讓行動(dòng)不便的人很容易到達(dá)活動(dòng)區(qū)域,也可以用于緩沖不同程度的沖擊力。并且其多顏色的選擇也豐富了設(shè)計(jì)。但材料不應(yīng)帶有有毒元素。

      寓教于樂

      抽象而有趣的形狀能激發(fā)兒童的想象力

      基于在玩樂中學(xué)習(xí)的理念,致力于將教育樂趣融入娛樂場(chǎng)設(shè)施,我們通常將形狀、感官(如聲音、觸摸、嗅覺等)以及兒童最喜愛的水、沙子等元素融入游樂產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)。

      想象力本身就是兒童最重要最有效的游樂設(shè)施。不明確的抽象的東西,如一堆石頭或沙子對(duì)兒童的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一些具體的特別的東西。這也就是為什么避免現(xiàn)實(shí)主義設(shè)計(jì)一一將現(xiàn)實(shí)的東西復(fù)制過來,例如火車、汽車和房子。富有想象空間的設(shè)施在游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)中顯得更為有效。

      游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)中,首要考慮因素就是場(chǎng)地的結(jié)構(gòu)。充分利用一些自然的不規(guī)則的形狀,便可以事半功倍地引起孩子們的興趣。

      聲音對(duì)兒童有極大的吸引力

      兒童熱衷于通過敲打或摩擦物體來制造聲音。

      這也是為什么越來越多游樂場(chǎng)里有了制造聲音的設(shè)施。不管是充分利用天然元素,還是設(shè)計(jì)具體的系統(tǒng),最終的目標(biāo)都是讓所有的人都喜歡,包括成年人。

      如何制造聲音?

      制造聲音是多么的自然,一陣微風(fēng)吹過,草木和樹的葉子都會(huì)發(fā)出聲音。這些都足以讓兒童開心。兒童特別喜歡能夠互動(dòng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)施。如設(shè)計(jì)振動(dòng)系統(tǒng)、哨子、木琴和其他可以發(fā)出聲音的設(shè)施,或者凹面的、管狀的、拋物線形狀的物體等等,這些能夠制造回聲,放大聲音,產(chǎn)生共鳴,這對(duì)兒童來說不僅具有娛樂功能,還具有指導(dǎo)意義。

      益智的游戲與趣味的玩耍

      保持積極性的體力游戲

      需要一個(gè)寬敞的空間,并配以合適的安全防護(hù)器材,防止摔倒或磕碰。不過,更為推薦的是,增加模塊化玩耍設(shè)施,結(jié)構(gòu)以及地形的多樣化,最大可能增加游戲的互動(dòng)性和動(dòng)態(tài)性。

      團(tuán)體性游戲

      追逐、躲迷藏和角色扮演都是團(tuán)體性活動(dòng)。想象力可以在這些活動(dòng)中得到充分發(fā)揮。而簡(jiǎn)單的設(shè)施就能激發(fā)兒童的想象力。但是,更為有效的是,提供抽象的、有建設(shè)性的設(shè)施,也會(huì)增加兒童的主觀能動(dòng)性。

      充滿想象力和創(chuàng)造性的游戲

      沙子、草、水、砂石、泥土這些材料可以充分開發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造性,因?yàn)樗麄兛梢噪S意改變這些材料的形狀。一成不變的東西是無法引起兒童的注意力,并讓他們保持安靜的。

      嘗試性和感官性游戲

      感官在人類活動(dòng)中無處不在,兒童才是真正體現(xiàn)這些感官的先驅(qū)者。所以能夠刺激和融入這些感官的設(shè)施對(duì)兒童非常有幫助,能充分調(diào)動(dòng)他們的觸覺、聽覺、視覺、甚至是嗅覺。

      蓋房子、打水仗,玩沙子、泥巴、水、輪子……

      兒童在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都很喜歡玩沙子和泥巴。他們可以去挖、去建造、雕刻、裝潢和掏空,也可以把它們和水混合在一起玩。這種游樂區(qū)域,需要的是一個(gè)安靜,有部分陽光射進(jìn)來并能擋風(fēng)的地方。


      通常是最小的孩子喜歡和沙子、泥巴玩耍,但需要成年人在旁監(jiān)督。因此,像長(zhǎng)椅或其它可以坐的地方需要設(shè)計(jì)在區(qū)域旁邊。但有沙子的地方并不適合輪椅。所以,可以加高沙盒的高度,讓坐在輪椅上的兒童也可以很輕松碰到沙子。


      也可以引進(jìn)不同各類的沙子,為兒童提供不同的觸覺體驗(yàn)。


      情感互動(dòng)

      名稱

      簡(jiǎn)介活動(dòng)

      情感價(jià)值

      案例盤點(diǎn)

      戶外親子拓展

      親子共同參與諸如攀巖、徒步等具備一定挑戰(zhàn)性項(xiàng)目

      學(xué)習(xí)與孩子坦誠相處,增進(jìn)了解

      改善溝通與人際交往技巧

      加強(qiáng)親子間信任和尊重

      學(xué)會(huì)感恩、回饋、珍惜

      親子戶外運(yùn)動(dòng)社區(qū) Oxylane Village

      親子景觀設(shè)計(jì)活動(dòng)

      親子合作參與微型景觀的手工拼裝制作工作

       激發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力

       培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力

       提高親子空間造型能力與審美水平

      微景觀親子設(shè)計(jì)活動(dòng)

      親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

      共同參與趣味性運(yùn)動(dòng)與游戲

       增進(jìn)親子間的溝通交流

       在游戲中父母可以放松自我

       提升孩子的運(yùn)動(dòng)能力

      全國親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

      親子戶外音樂生活節(jié)

      以音樂為主題,涵蓋戶外露營、動(dòng)物體驗(yàn)等活動(dòng)內(nèi)容的親子互動(dòng)項(xiàng)目

       滿足親子體驗(yàn)自然,感受自然的需求

       給予親子充足的相處機(jī)會(huì)與時(shí)間

       提高孩子的音樂藝術(shù)欣賞能力

       阿姆斯特丹運(yùn)河音樂節(jié)

       金蝸牛親子音樂生活節(jié)

       麥咭兒童音樂節(jié)

      親子美食派對(duì)

      以美食核心,包括美食烹制、美食品嘗、餐后游戲等活動(dòng)內(nèi)容

       幫助孩子了解中國美食的歷史與特色

       培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)與節(jié)約糧食意識(shí)

       增進(jìn)親子合作與交流

      ——

      最受歡迎親子DIY藝術(shù)創(chuàng)作盤點(diǎn)


      折紙

      手工縫制

      彩繪

      木工

      泥塑

      陶塑

      石膏像

      面塑

      上海國際藝術(shù)節(jié) —— “親藝術(shù)·添智慧”藝術(shù)節(jié)親子系列活動(dòng)

      在藝術(shù)節(jié)期間,設(shè)置藝術(shù)節(jié)親子系列活動(dòng),涵蓋兒童陶瓷藝術(shù)展覽、益智手工創(chuàng)作、親子涂鴉繪畫等多種類型親子創(chuàng)意項(xiàng)目。


      親子繪畫

      親子益智手工

      兒童陶瓷藝術(shù)展

      兒童陶瓷藝術(shù)展

      創(chuàng)客嘉年華

      以“好玩的創(chuàng)客、有趣的活動(dòng)”為主題,覆蓋多類型的受眾群體,設(shè)計(jì)了包括創(chuàng)意集市、DIY手工坊、創(chuàng)客演講、機(jī)器人比賽等活動(dòng)項(xiàng)目,以有趣為亮點(diǎn)吸引親子群體共同參與。

      創(chuàng)意集市

      DIY手工坊

      機(jī)器人比賽

      創(chuàng)客演講


      體驗(yàn)性

       

      體驗(yàn)極致童趣的動(dòng)漫世界,創(chuàng)造和重溫童年記憶

      卡通動(dòng)漫形象滿足了人們對(duì)于童真的熱望,依靠它們的感召力,成就一個(gè)個(gè)長(zhǎng)盛不衰的文化符號(hào)。


      維尼熊(Pooh Bear) ,世界上最著名的熊,誕生于1925年,是經(jīng)典的迪士尼卡通人物角色

      蠟筆小新 ,是日本漫畫家臼井儀人的代表作。著名的日式漫畫、動(dòng)畫的主角。

      Mickey ,華特·迪士尼的動(dòng)畫明星,它的樂觀善良已影響了整個(gè)美國乃至整個(gè)世界

      哆啦A夢(mèng) ,是日本著名漫畫故事《哆啦A夢(mèng)》中的主角,是未來世界的貓型機(jī)器人形象

      kitty ,世界上最著名的貓,誕生于1974年,不僅吸引小朋友,更擄獲全球女性芳心


      奧特曼 ,是日本自1960年代起推出的科幻電視系列劇的主角。小男生的最愛

      大白 ,是迪士尼動(dòng)畫《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的健康充氣機(jī)器人醫(yī)生

      麥兜 ,中國香港的卡通萌星,麥兜系列電影的主角,就讀于春田花花幼稚園

      懶羊羊 ,是中國系列動(dòng)畫《喜羊羊與灰太狼》里的角色之一

      豌豆射手 ,是益智塔防御戰(zhàn)游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》中的一種武器?;A(chǔ)的防衛(wèi)植物

      迪士尼樂園的“小熊維尼歷險(xiǎn)之旅”

      卡通故事場(chǎng)景還原

      卡通人物造型展示

      蜜糖罐車

      綜合了《小熊維尼》中的三個(gè)初始故事,讓游客在蜜糖罐車中體驗(yàn)故事。蜜糖罐車隨著軌道前進(jìn)附有震動(dòng)與搖晃的特殊效果。讓游客在重溫小熊維尼故事的同時(shí),感受冒險(xiǎn)刺激的活動(dòng)效果是迪士尼樂園中的經(jīng)典項(xiàng)目之一。

      蠟筆小新主題公園

      卡通人物造型展示

      親子游戲項(xiàng)目

      人偶合影

      以原版動(dòng)漫故事情節(jié)為主線,樂園中布置各種動(dòng)漫人物造型,并且配設(shè)有多類型、適于不同年齡層的游戲設(shè)備,以吸引親子游群體。

      蠟筆小新主題公園

      卡通故事場(chǎng)景還原

      親子游戲項(xiàng)目

      以“哆啦A夢(mèng)”及其家族成員的卡通形象為主體,對(duì)于卡通故事中的經(jīng)典場(chǎng)景模擬再現(xiàn),輔助以大型充氣與電子游藝設(shè)備,采用巡回展出的方式運(yùn)營,設(shè)置功能各有側(cè)重的游樂區(qū)域。 其中,”哆啦A夢(mèng)冒險(xiǎn)廣場(chǎng)”、“哆啦A夢(mèng)游戲廣場(chǎng)”更是設(shè)置了多樣化的親子互動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目,增加親子共同參與游戲的機(jī)會(huì)。

      體驗(yàn)與呆萌動(dòng)物的互動(dòng),捕獲滿滿都是“愛”的最美鏡頭

      體驗(yàn)加分之萌寵互動(dòng)(最受歡迎親子萌寵盤點(diǎn))

      【羊駝】

      溫馴、伶俐、通人性

      【考拉】

      性格溫順、體態(tài)憨厚

      【企鵝】

      氣度不凡、憨厚大方

      【狍子】

      溫馴膽小、好奇心重

      【迷你驢】

      忠誠可愛、易于家養(yǎng)

      【熊貓】

      憨態(tài)可掬、性情溫順

      【海豚】

      友善、愛嬉鬧

      【狐猴】

      智商高、溫和、謹(jǐn)慎

      【迷你香豬】

      通人性、活波好動(dòng)

      【長(zhǎng)頸鹿】

      脾氣溫柔、關(guān)愛同伴

      神獸牧場(chǎng)——萌神羊駝?wù)?/span>

      在節(jié)假日期間,上海錦江樂園引入萌寵羊駝,以羊駝為中心,設(shè)計(jì)諸如“萌寵零距離”、“萌寵合影”等系列游戲活動(dòng),借此吸引親子游客群。

      與羊駝零距離

      萌寵合影

      羊駝趣味搭配

      紙熊貓世界巡回展

      以巡回的方式展出1600余只紙質(zhì)熊貓,模擬現(xiàn)實(shí)生活中的熊貓形態(tài),擺出各具特色的熊貓?jiān)煨汀4送?,展出地點(diǎn)皆為各國家地區(qū)著名景點(diǎn)區(qū)域,配合多樣的游戲活動(dòng),滿足各類型游客的需求。

      熊貓展示

      群體造型展示

      熊貓趣味搭配

      近景魔術(shù)表演

      體驗(yàn)每一次停歇的趣味

      每200米要設(shè)計(jì)休息區(qū)域,并配以相應(yīng)的服務(wù)設(shè)施。

      一個(gè)休息區(qū)域可能僅僅是由一長(zhǎng)椅或其它可以遮風(fēng)擋雨、可以坐的地方構(gòu)成。

      充分考慮到使用輪椅的兒童需求,在長(zhǎng)椅旁邊設(shè)計(jì)直徑一米半的空地,以供使用輪椅者隨意移動(dòng)。

      休息區(qū)域不應(yīng)設(shè)置在一些邊緣區(qū)域,因?yàn)橐话氵吘墔^(qū)域的一個(gè)重要功能是鼓勵(lì)孩子與他人交往。因此,休息區(qū)域應(yīng)該是位于游樂區(qū)附近,顯示不同的特點(diǎn),旨在為不同年齡階段的兒童服務(wù)。


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